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Wie sollen katholische Schulen mit Schülern umgehen, die sich nicht mit ihrem biologischen Geschlecht identifizieren? Die Bischöfe Australiens haben nun ein Handbuch zum Thema veröffentlicht, in dem sie unter anderem Unisex-Toiletten empfehlen.

In diesen Wochen werden Tausende Erstklässler eingeschult. Dazu laden die Kirchen vielerorts zu Gottesdiensten ein. Mit einem Segen wird den Kindern dort zugesprochen, was sie rund um die Einschulung von kaum jemandem hören, kommentiert Dominik Blum.

Dem neuen Schulträger war vorgeworfen worden, die Franziskanerinnen als Vorbesitzerinnen bei der Übernahme der Schule Nonnenwerth über seine Schließungsabsichten getäuscht zu haben. Doch die Staatsanwaltschaft stellte ihre Ermittlungen nun ein.

Die evangelische und die katholische Kirche arbeiten heute gerade im Schulbereich eng zusammen. Dagegen herrschte früher eine große Abgrenzung – bis hin zum Mauerbau auf dem Schulhof. Die Gründe dafür waren vielfältig.

Im ehemaligen Internat Albertinum im Bistum Trier haben Jungen vielfach körperliche und psychische, manche auch sexualisierte Gewalt erlebt: Nun erhalten die Betroffenen eine finanzielle Anerkennung.

Im Bistum Hildesheim spielt die persönliche Lebensführung bei der Verleihung der Missio canonica keine Rolle mehr. Das habe unmittelbare positive Wirkungen auf den Lehralltag, berichtet die Bundesvorsitzende des Religionslehrerverbands, Gabriele Klingberg, im katholisch.de-Interview.

Bei den Vorgaben für katholische Religionslehrer tut sich etwas: Nachdem das Bistum Hildesheim bereits Lockerungen mit Blick auf Anforderungen der persönlichen Lebensführung umgesetzt hat, spricht nun auch das Bistum Münster von ähnlichen Plänen.

Die meisten Bistümer verlangen von Religionslehrern ein Privatleben nach Vorstellung der Kirche – eine zweite Ehe oder homosexuelle Partnerschaft sind tabu. Das Bistum Hildesheim ändert nun diese Kriterien: Statt auf Lebensführung kommt es auf kritische Loyalität an.

Der Unterhalt kirchlicher Schulen wird zunehmend schwierig. Das Bistum Regensburg fordert mehr Unterstützung des Staates. Sonst müsse sich die Kirche überlegen, ob sie ihrer Bildungspflicht künftig noch nachkommen könne, betont Bischof Voderholzer.

Vor zwei Jahren hatte die Ankündigung des Erzbistums Hamburg, eine katholische Schulstiftung aufzulösen, für viel Kritik gesorgt. Die Erzdiözese wollte die Trägerschaft der Schulen selbst übernehmen. Nun wurde der Streit beigelegt.

An den Schulen des Bistums Osnabrück soll künftig "das Mittel der Verbeamtung deutlich zurückgefahren" werden. Hintergrund ist, dass die Diözese angesichts sinkender Einnahmen laufende Kosten einsparen will.

Im bischöflichen Internatsgymnasium Gaesdonck gibt es eine Ehrengalerie aus Glasfenstern – unter anderem für den mittlerweile umstrittenen Hildesheimer Bischof Heinrich Maria Janssen. Die Schülerschaft will das Fenster nun entfernen lassen.

Antisemitische Hetze und Gewalt nehmen in der Gesellschaft zu. Baden-Württembergs Kirchen und Religionsgemeinschaften wollen dem entgegenwirken und haben sich verpflichtet, im Religionsunterricht für Pluralität und gegen Diskriminierung einzustehen.

Jugendlichen unabhängig von ihrer Herkunft den Besuch katholischer Schulen ermöglichen, Austausch betreiben und Neugründungen unterstützen: Darum will sich eine neu gegründete Stiftung kümmern – mit in der katholischen Kirche bekannten Personen.

Evangelische und katholische Schüler besuchen gemeinsam den Religionsunterricht: Dieses Projekt gibt es seit ein paar Jahren in Nordrhein-Westfalen. Das Erzbistum Köln war bislang nicht dabei – doch nun gab Kardinal Rainer Maria Woelki grünes Licht.

Der Vatikan rief zuletzt die Bedeutung des kirchlichen Schulwesens in Erinnerung. Stefan Orth stimmt zu: Katholische Schulen seien Schnittstellen zur Gesellschaft außerhalb der Kirchenblase. Die Kirche könne sogar von ihnen lernen, kommentiert er.

In Kanada sorgten vergangenes Jahr Erkenntnisse über den früheren Umgang mit Indigenen an Internaten für Entsetzen. Nun wurden auch in den USA Belege für systematische Zwangsmaßnahmen präsentiert. Die Bischöfe wollen die Aufarbeitung unterstützen.

Die Polizei habe möglicherweise "einen Albtraum verhindert": In Essen steht ein 16-Jähriger unter dringendem Verdacht, einen Anschlag auf eine katholische Schule geplant zu haben. Bischof Franz-Josef Overbeck reagierte mit Bestürzung.

Wie sollen und dürfen Religionslehrkräfte ihre eigenen Ansichten in den Unterricht einbringen? Damit beschäftigen sich jetzt Religionspädagogen – sie wollen für den Religionsunterricht Fragen klären, zu denen es im Politikunterricht schon lange Konsens gibt.

Das Erzbistum Hamburg ist beim "Religionsunterricht für alle" in der Hansestadt dabei. Für Dominik Blum ist das ein logischer Schritt: Denn in einer pluralen Gesellschaft ist diese Art von Religionsunterricht der einzig gangbare Weg.

Das jüngste Schreiben des Vatikan zur "katholischen Identität" von Schulen hat aus Sicht des Lehrers und Lehrer-Fortbilders Johannes Stollhof "genau ins Schwarze getroffen". Im katholisch.de-Interview nennt er drei Hausaufgaben, die die Instruktion aufgibt.

Nur etwa drei Prozent der Menschen in Sachsen sind katholisch, auch bundesweit nimmt der Rückhalt der Kirche ab. Wofür da noch Religionsunterricht? Der Dresdner Bischof Heinrich Timmerevers hat in einem Brief die Vorteile des Fachs herausgestellt.

Das Erzbistum Hamburg hat Ja gesagt: Am gemeinsamen Religionsunterricht für Schüler aller Religionen wird in der Hansestadt künftig auch die katholische Kirche mitwirken. Erzbischof Stefan Heße freut sich.

Der Amoklauf an einer Schule in Erfurt erschütterte vor 20 Jahren das Land. Das Gedenken und die Trauerformen nach der Tat haben solche Feiern geprägt. Der Liturgiewissenschaftler Benedikt Kranemann erklärt im Interview die Traditionslinien.

In Hamburg gibt es einen gemeinsamen Religionsunterricht für Schülerinnen und Schüler aller Religionen. Möglicherweise wird daran künftig auch die katholische Kirche mitwirken. Am Donnerstag will sie eine Entscheidung bekanntgeben.

Sein Fall wurde durch die Initiative "#OutInChurch" bekannt: Der Referendar aus Waldshut fürchtete, aufgrund seiner Transidentität nicht Religionslehrer werden zu können. Nun ermöglicht ihm das das Erzbistum Freiburg – ausnahmsweise.

Was macht eine katholische Schule aus? Zur Klärung dieser Frage hat die Kongregation für das Bildungswesen nun ein Papier erlassen. Darin warnt der Vatikan vor einer zu engen Auslegung der kirchlichen Identität einer Schule.

Als "Miss Germany" wurde sie 2016 bundesweit bekannt, inzwischen ist Lena Bröder Lehrerin. Doch das Fach ihrer Wahl – Katholische Religion – kann sie zu ihrem Bedauern heute nicht mehr unterrichten. Jetzt hat sie sich zu den Gründen geäußert.

Bis 2020 betrieben Franziskanerinnen das Gymnasium auf der Rheininsel Nonnenwerth. Dann übernahm ein neuer Träger – und will die traditionsreiche Schule bald schließen. Nach einer Strafanzeige ermittelt nun die Staatsanwaltschaft in der Sache.

Laufen der Kirche die Religionslehrer weg? Während Lehrerverbände Alarm schlagen, kann die Erzdiözese keine Absetzbewegungen aus dem Religionsunterricht erkennen – weder bei den Lehrern noch bei den Schülern.

Die Vertrauenskrise im Erzbistum Köln hat auch Auswirkungen auf das Fach Religion: Die Unzufriedenheit unter Lehrern steige, manche seien zwar weiterhin an den Schulen tätig, gäben aber keinen Religionsunterricht mehr, heißt es.

Immer mehr Bistümer setzen Anforderungen an die persönliche Lebensführung ihrer Mitarbeiter aus – nun geht das Bistum Limburg noch einen Schritt weiter: Bei den Religionslehrern kommt es künftig nur noch auf ihre Identifikation mit der Kirche an.

Bei "#OutInChurch" hatten sich 125 kirchliche Mitarbeiter zu ihrer queeren Identität bekannt. Das Bischöfliche Pius-Gymnasium in Coesfeld knüpfte daran an und hängte eine Regenbogenfahne auf – von der am Tag darauf nur die Überreste zu finden waren.

Nirgends begegnen so viele junge Menschen Vertretern der Kirche und ihren Positionen wie in der Schule. Eine Umfrage unter Religionslehrern bringt nun wachsenden Frust über Kirche und ihre Lehre ans Licht – und klare Forderungen an den Synodalen Weg.

In Kanada hat der Umgang mit indigenen Kindern an meist kirchlichen Internatsschulen zuletzt hohe Wellen geschlagen. Mit etwas Verzögerung beginnt die Debatte nun auch in den USA – und der Druck auf die katholische Kirche dort steigt.

Ethik- statt Religionsunterricht: Diese Alternative hat offenbar deutliche Auswirkungen. "Neben allgemeiner Religiosität nahm auch die Wahrscheinlichkeit ab, am Gottesdienst teilzunehmen, zu beten oder Mitglied einer Kirche zu sein", heißt es.

Ist die Trennung der Konfessionen im Religionsunterricht noch zeitgemäß? Er halte sie für überholt, sagt Ex-Bundesinnenminister Thomas de Maiziere. Zudem rechnet der Präsident des Evangelischen Kirchentags mit einer neuen Kirchensteuer-Debatte.

Sarah Dundovic, Amelie Franz und Linda Thomas studieren katholische Theologie auf Lehramt. Gemeinsam unterrichten sie in der Vorweihnachtszeit an einer Schule im Brennpunktviertel – und werden dabei mehr als überrascht.

Kreuze sind allgegenwärtig. Was verbinden Jugendliche mit ihnen? Reli-Lehrer Rudolf Hengesbach stieß auf Kreuzwege, die die Relevanz des Kreuzestodes Jesu vermitteln – und die sein Leben mit dem der Schüler in Verbindung bringen.

Sie soll Bischof Peter Kohlgraf beraten und die Beteiligung von Frauen fördern: die neue Frauenkommission im Bistum Mainz. Im katholisch.de-Interview spricht Ina May, eine der Sprecherinnen des Gremiums, über Aufbruchsstimmung und die Pläne der Kommission.

Dass etwa wiederverheiratete Geschiedene formal nicht unterrichten dürften, sei nicht mehr verständlich zu machen: Das Bistum Hildesheim will die Zugangsbedingungen für Religionslehrer anpassen. Künftig soll mehr auf andere Kriterien geachtet werden.

In der Schule soll man Dinge lernen, die einem fürs Leben nützen. Doch es liegt oft ein großer Unterschied zwischen dem, was Lehrer und Schüler darunter verstehen. Elisabeth Maximini-Kirchen berichtet von einer erkenntnisreichen Religionsstunde.

Theorielastige Themen sind im Religionsunterricht nicht gerade beliebt. Maximilian Golumbeck empfiehlt deshalb, die Stunde als Talkshow zu inszenieren: Mit verteilten Pro- und Contra-Rollen könne sogar Feuerbachs Religionskritik für Spannung sorgen.

Der Corona-bedingte Digitalunterricht war gerade für das Fach Religion eine Herausforderung – denn es lebt von "echten" Begegnungen. Doch Heiko Overmeyer fragt sich, ob der Religionsunterricht nicht auch über die Pandemie hinaus digital werden muss.

Für ein gutes Leben ist es laut dem Bamberger Erzbischof Ludwig Schick unerlässlich, die christliche Kultur zu erhalten und weiterzutragen. Gerade katholische Schulen und der Religionsunterricht leisteten dabei einen "unverzichtbaren Dienst".

Die Bergpredigt ist für unsere Gesellschaft bis heute eine Herausforderung. Rudolf Hengesbach hat sich im Religionsunterricht immer wieder mit diesem sperrigen Text beschäftigt – und nicht zuletzt durch einen Selbstversuch einen Zugang gefunden.

Seit er 16 ist, ist Karl-Josef Rieger fast jedes Jahr in die USA gereist. Heute ist er Pfarrer der deutschsprachigen Gemeinde in Washington D.C. Im katholisch.de-Interview spricht er darüber, warum er sich dort heimisch fühlt – und warum er das Land doch bald wieder verlassen möchte.

Die Erkenntnisse des Religionsunterrichts bringen Schüler in ihrer Persönlichkeitsentwicklung enorm voran, betont Lehrer Heinz Waldorf. Neben Naturwissenschaften und Sprachen hat der Religionsunterricht für ihn daher seine volle Berechtigung.

Insgesamt 33 Schulen befinden sich in der Trägerschaft des Erzbistums Köln. Rund ein Viertel davon wurde durch die verheerende Flutkatastrophe getroffen. Wie geht es dort nach den Sommerferien weiter?

Trotz Corona-Pandemie und wieder steigender Inzidenzen: Die Katholische Elternschaft Deutschlands spricht sich für Präsenzunterricht nach den Sommerferien aus. Der Verband begründet daneben, warum er gegen mobile Impf-Teams an Schulen ist.

Ein Grundschüler wollte gerichtlich erwirken, eine katholische Bekenntnisschule besuchen zu dürfen – obwohl er nicht der Kirche angehört. Doch die Bevorzugung bekenntnisangehöriger Schüler sei mit dem Grundgesetz vereinbar, entschied nun das Gericht.

Wie oft gehen wir unangenehmen Themen aus dem Weg, weil wir Streit befürchten? Elisabeth Maximini-Kirchen beobachtet das auch bei ihrer Unterrichtsvorbereitung. Dabei sei eine gute Streitkultur wichtiger denn je – die will sie jetzt gezielt einüben.

Mit deutlichen Worten hat der Jesuit Klaus Mertes die Politik für ihren Umgang mit Kindern und Jugendlichen während der Corona-Pandemie kritisiert. Die Betroffenen seien allein gelassen worden und hätten Schäden erlitten.

Gewöhnlich ist die Klassenarbeit die häufigste Form des Leistungsnachweises in der Schule. Wegen Corona ließ sie sich oft nicht umsetzen. Das hat auch seine gute Seite, schreibt Maximilian Golumbeck – so würden kreative Benotungsformen befördert.

Die erschreckenden Funde in Kanada halten an: Erneut wurden im Umfeld einer ehemaligen katholischen Schule anonyme Gräber entdeckt. Auch bei den rund 160 Leichen handelt es sich vermutlich um indigene Kinder.

Die Diskussion um Regenbogenfarben an der Allianz-Arena in München war der Anlass für eine Religionsstunde über Homophobie. Die Vorbereitung dazu hat Jens Kuthe an seine Grenzen gebracht – und zur Frage, für wen er Religionsunterricht macht.

Durch gemeinsames Lernen Verständnis für die andere Konfession entwickeln und ein vertieftes Bewusstsein für die eigene gewinnen: In Rheinland-Pfalz und im Saarland sollen Formen eines konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts erprobt werden.

Am Bonner Aloisiuskolleg gab es viele Missbrauchsfälle – daran soll bald erinnert werden. Rektor Pater Martin Löwenstein will gemeinsam mit Betroffenenvertretern einen Gedenkort planen. Einzelheiten sind aber noch offen.

Wieder sind bei einem Heim für Kinder aus indigenen Familien in Kanada Leichen in anonymen Gräbern gefunden worden. Es ist bereits der zweite Großfund in der Nähe von anfangs kirchlich betriebenen Einrichtungen. Eine Entschuldigung steht noch aus.

Sechs der insgesamt 21 Schulen des Erzbistums Hamburg müssen in den kommenden Jahren aus finanziellen Gründen schließen. Den Anfang macht nun die einzige Grundschule unter ihnen – nach 132 Jahren Betrieb.